Ferdig fotomontasje

Oppgaven fotomontasje, gikk ut på at man skulle velge flere ulike karakterer og en lokasjon. I mitt tilfelle så valgte jeg ulike karakterer som hadde en stor diskusjon i en dagligstue hos den ene karakteren. Deretter så skulle vi bruke en person til å utføre alle karakterene. Etter at vi hadde tatt bildene så skulle vi bruke programmet Photoshop, der vi satte alt sammen.

Dette er det ferdige produktet. 

presentasjonsskisse

Her er min presentasjonsskisse.



Situasjonen: Situasjonen i dette tilfelle er en stor krangel/diskusjon i dagligstuen, hvor all fem karakterene krangler/diskuterer om noe viktig. Alle i rommet er jenter som går i samme klasse, de har kommet hjem til en av dem for å ta opp noe alvorlig. Det de skal ta opp er baksnakking. Grunnen til at de skal snakke om baksnakking, er at en av de fem karakterene blir baksnakket av de andre fire. Resultatet blir en stor krangel.

 

Karakterer og Kostymer:

Som sagt går alle karakterene i samme klasse, så alle er like gamle. Personen som står er jenta som blir baksnakket og vil ta det opp med de andre jentene. Denne karakteren er hissig, sint og lager et stort oppstyr. Hun er en person som liker å ta opp ting «face to face». Personen har på seg en svart singlet, stram svart bukse og en cardigan over toppen. Hun har håret løst.

 

Jenta som delvis ligger i sofaen er så frustrert at hun ikke sier noe, bare skuler sint ut i luften. Når denne karakteren blir sint så blir hun helt stille og ser bare sur ut. Hun har nettopp blitt beskylt for å baksnakke. Denne karakteren liker å gå i svart klær, men ser seg ikke selv som goth eller emo. Personen har på seg svart hettegenser og en svart joggebukse. Hun har svart eyeliner og maskara. Hun har håret i en rotete dult på hodet.

 

Jenta som sitter i midten i sofaen er også en som har blitt beskylt for å baksnakke, noe hun ikke liker. Karakteren hennes er at hun blir fort sint og når hun blir sint så blir hun tomatrød i ansiktet og hun er litt stygg og slem når det kommer til baksnakking. Denne karakteren er en rikmannsdatter og har alltid det beste av det beste. Hun har på seg et svart skjørt og en rosa kortermet genser. Hun har håret i en fiskebenflette.

 

Jenta som sitter helt til venstre i sofaen, er drittlei av hele situasjonen. Måten hun ser oppgitt ut i luften forklarer det.  Personens karakter er litt daffet, hun har på seg en blå genser og en grå joggebukse. Hun har håret satt opp i hale.

 

Den femte jenta kan man ikke se hele kroppen av, bare bakhodet og ryggen. Hun sitter med begge hendene i lufta og virker opprørt. Hennes karakter er normal, hun har på seg Adidas bukse og en hvit t-skjorte. Håret hennes er satt opp i en vanlig flette som henger på

ryggen.

 

Rekvisitter:

Rekvisittene til denne situasjonen er: en dagligstue som har en sofa og en puff.

 

 

prosessmodellen

2.   Hva er og forklar de ulike leddene i prosessmodellen.
prosessmodell er en av to typer kommunikasjonsmodell, men prosessmodellen fokuserer mer på overføringen av et budskap. Prosessmodellen er slik:
Sender-> Koding-> Budskap/Kanal-> Avkoding-> Mottaker

For å kunne prosessmodellen så må mann stille en rekke spørsmål:

Sender: Hvem vil få budskapet?
Budskap: Hva sier det?
Medium: I hvilken kanal?
Mottaker: Til hvem? hvilken målgruppe?
Funksjon: Med hvilken effekt?



3.  Hva er en målgruppe?
En målgruppe er en bestemt gruppe mennesker som budskapet er rettet mot. 
For eksempel reklamer om briller, er for mennesker som ser dårlig.

4.  Finn et eksempel på et budskap som er rettet mot en bestemt målgruppe.

     Hvem er sender, Hva er budskapet, Hvilken kanal/medium blir brukt og Hvem er mottaker/målgruppe.

 

Her er ett eksempel på et budskap som er rettet mot en bestemt målgruppe. Målgruppen for dette bildet er folk som har et dårlig syn. På bildet kan man se briller, og da tenker man selvfølgelig at det er for noen som har et dårlig syn. Bildet illustrerer også at man ser bedre bokstavene med briller enn uten briller. Senderen her er folkene som jobber i brillebutikker og øyenleger som vil hjelpe folk som har et dårlig syn, med å finne de rette brillene til dem. Bildet er ifra en nettside som anbefaler folk som har et dårlig syn til å gå til øyenlegen, så medium her er reklame for briller. Budskapet her er at hvis man har dårlig syn, så burde man bruke briller til å få bedre syn.

 

4b. Hvordan oppfatter du budskapet?    For noen år siden brukte jeg selv briller, så jeg tenker at budskapet på reklamen er bra og nyttig.            
5a. I prosessmodellen brukes begrepet støy. Hva er definisjonen på "støy" i prosessmodellen?
Definisjonen på støy i denne anledningen, altså i prosessmodellen, betyr at budskapet ikke kommer fram til mottakeren.

5b. Gi eksempler på hvordan "støy" kan oppstå i de ulike leddene.

Støy kan oppstå i alle leddene. Senderen kan muligens ikke følge med eller er svært distrahert, budskapet er utydelig og ikke lett å forstå og mottakeren er muligens helt opptatt av noe helt annet. 

Bildekilde:

http://www.nytsyn.dk/briller/



Kjenner du Typen ?

Kjenner du typen er en oppgave vi fikk for noen uker siden. Der vi skulle velge oss en stereotype, i mitt tilfelle en Dramaqueen. Først så skulle vi svare på hva som kjennetegnet våres stereotype, deretter så skulle vi lage et moodboard om det og så en sammenhengende tekts der vi fortalte om stereotypen.

Moodboard:

Her er mitt moodboard. 

Her er min sammenhengende tekst om min stereotype:

Kjenner du typen: Dramaqueen

Denne personen er en jente på 17 år. Foreldrene hennes er skilt, så hun bor hos moren sin den ene uken og hos faren den andre uken.  Foreldrene hennes bor begge i samme by, så hun slipper å reise langt. De bor alle i Sandnes.

Hun heter Tina, hun har i grunnen brunt hår men pleier å farge håret sitt rødt. Hun er veldig opphengt i hvordan hun ser ut, for eksempel hun vil aldri gå uten sminke. Sminken betyr utrolig mye for henne, hun pleier å bruke opp til mange hundre kroner på sminke.  Hvis hun skal gå uten sminke så må det være et skikkelig nødstilfelle. Tina shopper hver gang hun er på ett kjøpesenter eller i en butikk som har mer enn matvarer, og Tina er på slike steder hver dag. Når hun shopper så varierer det fra; sminke, klær, sko og parfyme. 

For å kunne shoppe så mye som hun gjør så må hun ha en jobb, og det har Tina. Det er nemlig hos faren sin. Hos faren jobber hun tre ganger i uken, hun får dobbelt så mye betalt siden hun er datteren til en av de ansatte som jobber der.  I tillegg så får hun ukelønn for å sette inn oppvaskmaskinen hjemme.

Man kan godt si at Tina er bortskjemt, men hun vet hvordan hun skal bruke det. For eksempel hun har lyst på noe, noe dyrt, så spør hun først moren sin. Hvis hun får ett nei av moren, så spør hun faren sin, og han sier ja. Da fører det til at hun får det hun har lyst på, siden faren sa ja og moren sa nei. Det mener hun er fordelen hun har når foreldrene hennes er skilt.

Tina pleier å få det slik hun vil, men hvis hun ikke får det slik hun vil så lager hun en stor sak og det går utover alle. Da pleier hun å kjefte, klage og snakke høyt slik at alle kan høre det. Hvis hun snakker høyere så vil folk legge merke til det og da vil den stakkars personen som prøve å roe henne ned bli meget ydmyket.

Tina studerer på Sandnes Vgs, på linjen Studiespesialisering. Hun vet ikke hva hun vil bli, men hun vil ikke jobbe en plass der hun ikke får nok oppmerksomhet. For det er veldig viktig for Tina, oppmerksomheten hun får er det hun ikke kunne ha overlevd uten.

Tina er en Dramaqueen.

 

Fotomontasje

Vi fikk oppgaven den 12.10.15. Oppgaven gikk ut på at vi skulle lage en situasjon med 5-8 ulike karakterer, så skulle man dramatisere situasjonen der en person skulle være alle karakterene.  

Vi må selv velge rekvisitter, kostymer og sted. Vi skal også lage skisser, tankekart og ta bilder.

Vi får to uker på å gjøre oppgaven.  

Noe som er veldig viktig er valget av lokasjon, grunnet hvor man plasserer rekvisittene og karakterene. Det er også viktig å huske å ha med forgrunn, mellomgrunn og bakgrunn. I tillegg så må man huske hvor man putter kameraet.

Tankekart

Vi skulle finne oss tre situasjoner som vi skulle dramatisere, og de skulle vi først lage tankekart over, deretter så skulle vi lage skisser.

Mine situasjoner:

* Ved middagsbordet.

* Ved en bilulykke.

* Ved en krangel/diskusjon i stuen.

Her er tankekartene:

Tankekart om situasjonen Middagsbord.

Tankekart om krangling/Diskusjon i stuen

Tankekart om Bilulykke

Skissene med Forklaring:

Fotomontasje

Det første bildet, skissen av Bilulykken:

Lokasjon: Der det kjører biler og andre motordrivende fremkomstmidler. En vei med lyskryss.

Situasjonen: En jente har blitt påkjørt da hun skulle gå over gangfeltet. Hun ble påkjørt fordi bilen ikke så at det blinket grønt for fotpassasjeren ved lyskrysset. Sjåføren fulgte heller ikke med, hun satt i telefonen og var i helt andre tanker. Bilen gikk fort.

Karakterer, kostyme/sminke, props, rekvisitter og handling:

Offeret er en jente på 17 år, hun skulle hjem fra en venninne. Karakteren hennes helt vanlig, hun var bare på feil sted og på feil tid. Hun har på seg en blå genser og en svart stram bukse. Hun ligger på bakken med en dam av blod rundt hodet. Hun er bevisstløs.

Personen som sitter ved siden av henne er den andre passasjeren til bilen. Personens karakter er hjelpsom. Hun er en sykepleier, hun har ennå på seg jobbeklærne sine. Hun har tatt med seg førstehjelpsutstyret til offeret.

Sjåføren er en kvinne, personens karakter er ikke så hjelpsom som søsteren. Søsteren er sykepleieren. Sjåføren er så mye i sjokk at hun ikke greier å reagere.

Det var to vitner til bilulykken, han ene kan man nesten ikke se, han står i utkanten av bilde og man kan bare se bakhodet og ryggen hans. Den andre personen som var vitne til bilulykken er en gutt på 14 år. Denne personens karakter i denne situasjonen er sjokkert. Han skriker og roper på hjelp. Han er en helt vanlig tenåring, som gikk på den motsatte siden av veien.

Rekvisittene til denne situasjonen er: mye blod, en bil, førstehjelpskrin og sykepleierklær.

Forgrunnen: Personen som står med ryggen til.

Mellomgrunn: Offeret og sykepleieren.

Bakgrunnen: Bilen og den hysteriske gutten.

Det andre bildet, skissen av Middagsbordet:

Lokasjon:

Lokasjonen til denne situasjonen er ett middagsbord i en spisestue. I hjemmet til fem familiemedlemmer.

Situasjonen:

Situasjonen i dette tilfelle er hvordan personer spiser middag sammen. Hvordan deres rutiner er ved middagsbordet.

Karakterer, kostyme/sminke, props, rekvisitter og handling:

I denne situasjonen så er det bare ordinære mennesker som sitter og spiser middag sammen. På den høyre siden så sitter det tre personer, alle tre er barna til foreldrene som sitter på den motsatte siden.

Helt ytterst, nærmest kameraet, sitter det en gutt. Gutten er 15 år, og karakteren til denne personen er utålmodig, fordi han må vente på sidemannen (søsteren) til å ta i mot fatet han holder. Men søsteren snakker til moren om noe skole relatert og blir bare ikke ferdig.

I midten sitter søsteren og snakker engasjert til moren om noe som er relatert til skolen, hun merker ikke at broren hennes venter på at hun skal slutte å snakke og følge mer med på hva som skjer rundt bordet.  Jenta er 16 år gammel, og karakteren til denne personen er pratsom og distrahert til hva som skjer rundt henne.

Helt ytterst på den andre siden sitter den andre broren til jenta og gutten. Han sitter å gjør klart bestikket sitt og skal til å spise. Gutten er den yngste av de tre, og han er 13 år gammel. Karakteren til denne gutten er sulten og tålmodig. Han venter tålmodig på maten, imens han gjør klart bestikket sitt.

På den andre siden sitter moren og faren til de tre barna. De har laget middagen sammen, siden det er lørdag og da har de fri fra jobben. Moren sitter tålmodig og hører på datteren sin snakke om skolen imens hun drikker fra glasset sitt, i glasset så har hun vann med isbiter. Karakteren til moren er tålmodig og lyttende til hva datteren sier. Denne personen har på seg et skjørt og en bluse. Ved siden av moren sitter faren. Faren sitter og spiser, han har nettopp tatt en gaffel med mat i munnen. Faren sitter også og hører på datteren sin snakke om skolen. Karakteren til denne personen er stille, siden han ikke sier noe men lytter og spiser.  

Rekvisittene til denne situasjonen er: Spisebord med stoler, bestikk, tallerkener, glass, fat og mat/middag.

Forgrunnen: To av ungene er forgrunnen.

Mellomgrunn: Foreldrene og innholdet på bordet.         

Bakgrunnen: Den yngste broren er bakgrunnen.

Det tredje bildet, skissen av Krangling/diskusjon i Dagligstuen:

Lokasjon: I denne situasjonen så er lokasjonen en dagligstue, som har en sofa og en puff. Denne lokasjonen skjer i Tiril H. sin stue.  

Situasjonen: Situasjonen i dette tilfelle er en stor krangel/diskusjon i dagligstuen, hvor all fem karakterene krangler/diskuterer om noe viktig. Alle i rommet er jenter som går i samme klasse, de har kommet hjem til en av dem for å ta opp noe alvorlig. Det de skal ta opp er baksnakking. Grunnen til at de skal snakke om baksnakking, er at en av de fem karakterene blir baksnakket av de andre fire. Resultatet blir en stor krangel.

Karakterer, kostyme/sminke, props, rekvisitter og handling:

Som sagt går alle karakterene i samme klasse, så alle er like gamle. Personen som står er jenta som blir baksnakket og vil ta det opp med de andre jentene. Denne karakteren er hissig, sint  og lager et stort oppstyr. Hun er en person som liker å ta opp ting «face to face». Personen har på seg en svart singlet, stram svart bukse og en cardigan over toppen. Hun har håret løst.

Jenta som delvis ligger i sofaen er så frustrert at hun ikke sier noe, bare skuler sint ut i luften. Når denne karakteren blir sint så blir hun helt stille og ser bare sur ut. Hun har nettopp blitt beskylt for å baksnakke. Denne karakteren liker å gå i svart klær, men ser seg ikke selv som goth eller emo. Personen har på seg svart hettegenser og svart stram bukse.  Hun har svart eyeliner og maskara. Hun har håret i en rotete dult på hodet.

Jenta som sitter i midten i sofaen er også en som har blitt beskylt for å baksnakke, noe hun ikke liker. Karakteren hennes er at hun blir fort sint og når hun blir sint så blir hun tomatrød i ansiktet og hun er litt stygg og slem når det kommer til baksnakking. Denne karakteren er en rikmannsdatter og har alltid det beste av det beste.  Hun har håret i en fiskebenflette.

Jenta som sitter helt til venstre i sofaen, er drittlei av hele situasjonen. Måten hun ser oppgitt ut i luften forklarer det.  Personens karakter er helt normal, hun er den eneste av alle de fem jentene som er normal. Hun har på seg en ordinær genser som er blå og en joggebukse. Hun har håret satt opp i hale.

Den femte jenta kan man ikke se hele kroppen av, bare bakhodet og ryggen. Hun sitter med begge hendene i lufta og virker opprørt. Hennes karakter er også normal, og hun har også ordinære klær. Hun har på seg Adidas bukse og t-skjorte. Håret hennes er satt opp i en vanlig flette som henger på

ryggen.

Rekvisittene til denne situasjonen er: en dagligstue som har en sofa og en puff.

Forgrunnen: Jenta på puffen og jenta som står.           

Mellomgrunn: De to jentene som sitter i sofaen normalt.     

Bakgrunnen: Jenta som delvis ligger i sofaen, på høyre side.

 

Ferdig resultater

Nå er jeg ferdig med piktogramskissene. Prosessen var vanskelig, avansert og krevde mye tålmodighet. Men det gikk heldigvis bra til slutt!

Her er mitt ferdig resultat: